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②国学传承

作者: 来源: 日期:2015-06-18 10:11:36 人气:267标签:

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国学,就形式而言是中华文明的主要载体,如中华文明中的观念文明部分,就是通过国学这种文化形态得以展现并传承的。它就像一根坚韧的纽带,将形形色色、方 方面面的中华文明珍珠串连在一起,形成一个完整的统一体。就内涵而言,国学是中华民族精神的集中体现,它像流水一样,滋润着中华民族的茁壮成长;像土壤一 样,培育着中华民族的主体意识,使中华民族以其特有的品质与风貌自立于世界民族之林。


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儒家所倡导的德治,道家所追求的人与自然和谐的哲学思维,法家所主张的 “信赏必罚”管理方略,墨家所宣扬“兼爱交利”精神,兵家所阐发的“避实击虚”行为科学,均已积淀为普遍的民族心理和宝贵的历史财富,为中国历史的进步、 社会的发展、国家的统一注入了强大的动力。庄子说:“指穷于为薪,火传也不知其尽。”优秀的传统文化是民族永恒的精神财富,它的某些内容,也许会随着时间 的流逝而失去意义,却超越时空的界限而亘古常青。


(一)特色简介

让孩子知是非、明善恶、逐步建立良好的学习和生活习惯;带领孩子远离网络游戏的诱惑,远离不良习气的侵忧。让孩子们沐浴传統德艺教育的慈光,为明天拥有正确理智的人生观。在今天的思想、言語、行为习惯上种下一棵善良的种子。


(二)课程亮点

(1)以国学经典《弟子规》教学內容为生活指导,通过孝道、感恩、礼仪等德行方面的授课及践习。

(2)运用诵读吟唱,情景教学,静定训练、经典赏析等教学方法。


(三)解决什么问题

(1)孝道 尊师:

(2)培养孩子德行修养:

(3)培养孩子谈吐礼仪:


(四)学员反馈

朱梓涵——说起国学,我最先想到的就是我们的语文课,我不怎么喜欢语文课,因为感觉很死板,我爸爸带我来到这里学习国学,但没想到真正的国学原来非常的有趣,他并不完全像我们的语文课,我觉得我开始喜欢国学了。

邓凯威——我一直都很喜欢国学,因为我爷爷经常告诉我,人要熟悉自己根,所以我觉得学习国学就能找到我们中华民族的根。是爷爷带我来到了舒贝儿让我学习国学,在这里我学到了很多国学知识,也学的非常有意思,谢谢舒贝儿。

封子楷——我对国学比较感兴趣,但是我看不懂文言文,所以我来到了这里学习,我局的老师讲的很好,很形象也很生动,我很容易就记下了,也很容易就理解了。我喜欢舒贝儿。

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